El invierno nos brinda un soleado sábado de febrero para el IV Encuentro de Experiencias de AMPAS

 

AMPAS de los dos distritos de Vallekas se encuentran en una Mesa común para hablar de experiencias y contrastar preocupaciones en torno al asociacionismo escolar de las familias

 

La Delegación de la FAPA de Vallecas se las ve y se las desea, para encontrar hueco en la agenda participativa de todo lo que se mueve en los dos distritos, de Puente de Vallecas y Villa de Vallecas, para convocar a las AMPAS. Lo hemos conseguido.

Nos ha acogido el Colegio Público Manuel Núñez de Arenas, en el barrio de Entrevías, un centro que lucha por reflotarse y dignificarse, gracias a la implicación y compromiso de las familias y el profesorado.

Vallecas cuenta con un colectivo de unas 40 AMPAS en Centros Educativos Públicos y algún concertado. Al Encuentro se apuntaron 15, con enorme interés, y aportaron experiencias en torno a:

  • La creación de espacios de encuentro abiertos a las familias, para hablar de sus preocupaciones.
  • El fomento de actividades extraescolares deportivas mixtas, que rompen con el esquema clásico de separación de niñas por un lado y niños por otro…
  • La aportación de las familias en las aulas, de referentes no sexistas de profesiones y oficios.
  • La integración de las familias, rompiendo los estereotipos de no participación de la población gitana, e integrando su presencia en las actividades de AMPA.
  • La implicación de la AMPA en la recuperación del Centro, aportando su voluntariado.
  • La movilización de la comunidad educativa para conseguir mejoras en el centro: un gimnasio, unas mejoras en la infraestructura de patio, etc.
  • Innovar en las formas de comunicación y lograr la necesaria conexión con las familias.
  • Adecuar el lenguaje, para incluir a todo tipo de familias.

 

Cerca de 40 personas adultas y una veintena de niños y niñas, estuvimos toda la mañana en el colegio. Un gran mérito en los días que corren, dedicar un sábado de invierno a hablar de cosas que nos motivan a comprometernos con la educación.

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IV ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS DE AMPAS DE VALLEKAS

Tenemos el gusto de anunciar un nuevo Encuentro de AMPAS. Esta vez nos acoge el Colegio Público Manuel Núñez de Arenas, en el Barrio de Entrevías.

Con esta actividad, la Delegación de la FAPA de Vallekas tenemos varios objetivos: propiciar que se conozcan las AMPAS, promover el intercambio de experiencias y el enriquecimiento mutuo así como la mejora e innovación de nuestros proyectos y actividades.

Conscientes de las dificultades de algunas AMPAS, por diversos factores que limitan su desarrollo, queremos proponer su participación como OPORTUNIDAD. El intercambio y debate sobre experiencias concretas siempre es fuente de aprendizaje y puede ser de gran ayuda. En este sentido, animamos a TODAS las AMPAS a que asistan al Encuentro, tanto si deciden exponer una experiencia como si deciden no hacerlo.

Para facilitar la organización del Encuentro, pedimos confirmación de asistencia.
Os esperamos.
Muchas gracias.

LA ILA en la Asamblea de Madrid

El pasado martes 17 de octubre se pasó por el registro de la Asamblea de Madrid la ILA por una Escolarización Inclusiva que han aprobado 40 ayuntamientos de la Comunidad de Madrid. Al acto acudireron varias decenas de representantes municipales de localidades grandes y pequeñas y de diferentes colores políticos.
Queremos dar las gracias sin excepción los cientos de concejalas y concejales de los distintos partidos por haber trabajado por la educación inclusiva en estos meses. Ha sido una enorme satisfacción escuchar en más de cuarenta plenos municipales de Madrid cómo se hablaba del derecho a la educación con mayúsculas.
Este domingo, nos concentramos en SOL…

PRUEBAS EXTERNAS: COOPERAR O COMPETIR

A lo largo del mes de mayo la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid aplicará las pruebas de evaluación externa para el alumnado de 3º y 6º de EPO  y 4º de la  ESO de acuerdo al siguiente esquema:

CURSO FECHA CÓMO EN QUÉ CENTROS
3º EPO 10 y 11 Mayo Evaluación individualizada interna Censal (TODOS)
6º EPO 31 Mayo y 1 Junio Evaluación individualizada externa Censal en la DAT Capital
Muestral en el resto de DAT
4º ESO 17-may Evaluación individualizada externa Censal en la DAT Capital
Muestral en el resto de DAT

Fue en 2005 cuando el gobierno de Madrid, presidido entonces por Esperanza Aguirre, se inventó una prueba externa para 6º de primaria, abriendo huella para extenderse con el tiempo a 3º primaria, 3º de ESO, 4º ESO… Como en tantas cosas, con unos objetivos aparentes (mejora de la educación) y unos objetivos reales ocultos, como se intuyó inmediatamente y se confirmó con el paso de los años. De fondo laten modos muy distintos de entender la educación. Cooperar o competir.

Durante todos estos años no hemos visto consecuencias beneficiosas de las pruebas para los centros con peores resultados. No ha habido más dotación de recursos materiales, ni de profesorado, ni de presupuesto, más bien al contrario en estos años los recortes han sido continuos. Sin embargo, se han publicado diversos rankings de centros de acuerdo a sus calificaciones, donde se pretende valorar el nivel educativo, sin tener en cuenta el punto de partida de cada centro, es decir, el contexto socioeconómico de la zona donde está ubicado, ni la composición del alumnado, ni los recursos con los que cuenta cada centro. Ni que decir tiene que Vallecas no ha salido bien parada, al igual que otras zonas con un alto grado de fracaso escolar. Son unas pruebas pervertidas en su origen y en sus objetivos.

La LOMCE pretende convertir la educación en una carrera de obstáculos con las evaluaciones externas o reválidas. Apuesta por una enseñanza basada en la presión del examen, una constante superación de pruebas desde Primaria, frente a un modelo educativo centrado en las necesidades y motivaciones del alumnado para contribuir al éxito escolar de todos y todas. Las tres reválidas previstas sólo persiguen seleccionar cuanto antes al alumnado para enmascarar el abandono y el fracaso escolar.

Por otro lado, las pruebas serán aplicadas y calificadas por profesorado externo al centro, lo que pone de manifiesto la desconfianza del gobierno hacia los profesionales de la educación que han sacado su oposición. ¿Quién va a realizar la prueba?, ¿una empresa privada?, ¿Cuál va a ser el coste de esta nueva “externalización” (privatización)?, ¿Cuáles serán los criterios para su adjudicación?

Desde la FAPA de Vallecas no queremos quedarnos de brazos cruzados ante esto.

Que no te engañen si te dicen que las calificaciones obtenidas en estas pruebas van a contar como nota de evaluación o servirán para otorgar becas. NO ES CIERTO, no se tendrán en cuenta para la nota final ni para la obtención del título de  graduado en ESO. Solo figurará en el expediente un “no presentado” sin mayores consecuencias.

Aspiramos a una enseñanza de calidad, participativa, libre y solidaria, que contribuya así a la educación integral del alumnado, en el marco de una escuela financiada con fondos públicos, laica, pluralista, científica, humanística, no sexista, y democráticamente gestionada, que sea consciente de las características de su entorno e integradora de las diferencias del alumnado.

Consideramos que es un tema que merece un espacio de debate y reflexión y del que las familias deben estar bien informadas, por lo que:

OS ANIMAMOS A CONVOCAR REUNIONES INFORMATIVAS CON LAS FAMILIAS PARA DECIDIR LAS POSIBLES ACCIONES A TOMAR SOBRE ESTA PRUEBA. PARA FACILITAR, PODÉIS ACCEDER A LOS MODELOS SIGUIENTES:

Justificante ausencia 3P

Justificante ausencia 6P

ILP EDUCACION INCLUSIVA

Desde hace más de un año y medio, un grupo de personas pertenecientes a distintas entidades educativas, y sectores (familias, profesorado, orientadores, vecinos…) pusieron en marcha una Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos (varios ayuntamientos con una suma de más de 50.000 electores) para promover una Ley de ESCOLARIZACIÓN INCLUSIVA, que se debata en la Asamblea de la Comunidad de Madrid. A falta de correcciones menores, cuando esté preparada, la enviaremos inmediatamente.
Nada más NECESARIO para  nuestros distritos vallecanos, especialmente castigados por la Consejería de Educación con su normativa neoliberal y sus medidas segregadoras.
Te esperamosilp

Declaración de Vallecas en Defensa de nuestra Educación Pública

La Plataforma de Vallecas por la Escuela Pública ha lanzado una campaña de recogida de firmas para apoyar la Declaración “Vallecas por la dignidad de su Escuela Pública”.

El Objetivo es conseguir cambios positivos en la situación de la Escuela Pública de Vallecas, por lo que se reivindica:

  1. Una escolarización equilibrada de tal forma que el alumnado de compensatoria se distribuya de forma equitativa entre todos los centros públicos y privados-concertados.
  2. Aumento del profesorado y mayor estabilidad de las plantillas
  3. Bajada de las ratios de alumnado por aula.
  4. Inmediata sustitución de las bajas del profesorado.
  5. Cobertura completa de recursos para la atención a la diversidad: profesorado y recursos socioeducativos.
  6. Dotación suficiente y de calidad de equipamientos públicos, para atender toda la demanda existente.

Todas estas exigencias se amplían en el texto de la Declaración, que podéis encontrar en https://www.change.org/p/vallecas-por-la-dignidad-de-la-escuela-publica.

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La campaña incluye, además, una serie de acciones, para recabar apoyos hacia la Declaración:

  • Puedes firmar la Declaración a través de la petición change.org
  • Puedes firmar individualmente en las hojas de recogida de firmas que están circulando en los Centros Educativos y en mesas que se pondrán en lugares públicos.
  • En la paella republicana del 22 de abril
  • En RENFE Entrevías, Sierra de Guadalupe (Villa de Vallecas) y Monte Igueldo esquina Avda. de la Albufera el 26 de abril a las 18h.
  • Los diversos colectivos pueden adherirse a la Declaración, a través del blog de la Plataforma.
  • Reuniones con los partidos políticos a nivel local y de la Asamblea de Madrid.

Otras acciones se irán sumando, hasta mediados de mayo.

TU APOYO, NUESTRAS PROPUESTAS PARA LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS en Puente de Vallecas

La Mesa de Educación de los Foros Locales del Distrito de Puente de Vallecas ha presentado una serie de proyectos dentro del proceso Presupuestos Participativos del Ayuntamiento de Madrid.
Pedimos vuestro apoyo para estos proyectos en el ámbito Distrito de Puente de Vallecas. Entre el 11-25 marzo puedes inscribirte y mostrar tu apoyo en la página web de Decide Madrid:
Sólo los proyectos más apoyados pasan a la votación final.
Los proyectos que hemos priorizado son:
1. Vacaciones de verano
2. Proyecto prevención fracaso escolar
3. Cooperativas de material escolar
4. Proyecto socioeducativo para la convivencia intercultural en centros educativos
Los otros proyectos que proponemos son:
5. Mediadores sociales gitanos en centros escolares
6. Autocares gratuitos para actividades escolares complementarias fuera del centro escolar
7. Centros culturales de distrito y escuelas
8. Orientación y acompañamiento educativo a alumnado gitano
9. Programa de Granja Escuela para escolares de infantil y primaria